【国際自然環境アウトドア専門学校】新たな概念「自然関係資本」を含む独自の教育モデル「6つの資本フレームワーク」を開発。教育現場からネイチャーポジティブ社会へ。

～自然との関係性を明確に組み込んだ、新たな教育モデルを提案～

自然と人の関係性を探求する、学校法人国際総合学園 国際自然環境アウトドア専門学校（所在地：新潟県妙高市、以下「i-nac」）は、自然との関係性（自然関係資本）を新たな「思考のレンズ」として組み込んだ独自の教育モデル「6つの資本フレームワーク」を開発しました。このフレームワークは、人的資本、心理的資本、社会関係資本、構造的資本、自然関係資本、自然資本の6つの視点から、学生の学びと成長を多角的に支援します。

■「6つの資本」フレームワークの概要
i-nacが開発した「6つの資本フレームワーク」は、以下の要素で構成されています。

＊詳細はコチラ
「6つの資本」という“学びの見取り図”　https://note.com/inac_nsg/n/n07ca41b98362

1. 人的資本（Human Capital）：
　専門的な知識や技術、資格など、個人の「できること」を増やす。

2. 心理的資本（Psychological Capital）：
　自信や前向きさ、レジリエンス、希望など、学びや挑戦に向かう「心のエネルギー」を育む。

3. 社会関係資本（Social Capital）：
　仲間や地域との信頼関係を築き、「つながり」や「信頼」を増やす。

4. 構造的資本（Structural Capital）：
　道具や制度、ルールなど、環境をより良くするための工夫や働きかけを行う。

5. 自然関係資本（Nature Relational Capital）：
　自然との関係から「世界」と「人間」の見方・視点を広げる。

6. 自然資本（Natural Capital）：
　自然環境そのものの豊かさを保全するだけでなく、ポジティブにする（育てる）視点を持つ。

このフレームワークは、縦軸に関係するレイヤー（自然・個人・組織）、横軸に資本の性質（ハード＝仕組み／ソフト＝関係性）を設定し、ネイチャーポジティブ時代における学びの見取り図を提供します。

■教育現場での実践と活用​
i-nacでは、この「6つの資本フレームワーク」を2025年4月14日からの教育カリキュラムに組み込み、学生が自らの学びと成長を振り返るツールとして活用していきます。例えば、フィールドワークやプロジェクトベースの「経験学習」をより良い「学び」につなげていくために、学生は「6つの資本フレームワーク」の視点を通して、自分の学びを言語化・可視化します。

＊活用に関する参考情報「学び」の４つの資本モデルとは？～個人と組織、ハードとソフトの４象限～
https://note.com/hige_moja_moja/n/nabb816adcc94

自然関係資本とは何か？ ー人と自然をつなぐ新たな価値の創造ー
https://note.com/hige_moja_moja/n/n38d6b33e7436

■今後の展望​
i-nacは、自然との関係性を重視した教育を通じて、持続可能な社会の実現に貢献する人材の育成を目指しています。​今後は、このフレームワークを他の教育機関や企業研修などにも展開し、広く社会に貢献していく予定です。

【学校公式noteはコチラ】
https://note.com/inac_nsg

【国際自然環境アウトドア専門学校はコチラ】
https://www.i-nac.ac.jp/